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最近，一则新闻回荡一又友圈。 在不久前举办 的 CMO（天下中学生数学竞赛）中，AI尽然以天下第三的收货打败一众学霸，还被评委赞好意思“谜底抒发姿色相等接近东谈主类”。

据了解，北京本年在比赛里取得了‌10个国度集训队限额‌的收货，位列天下前方。‌

咱们熟知的北京的“喆神”刘喆，本年年仅13岁，是史上最年青的国集选手之一，他得到了天下第五的好收货，是本次北京参赛选手中的第又名，但在这场号称“伟人打架”的赛事上也惜败AI。

不少家长鼎沸之余，也直言“变天了”。

要知谈，CMO是中国中学生最高等别、最具范围、最有影响的数学竞赛。获奖前60名不错入选国度集训队并获高考保送经历，其他获金银牌选手可获高校强基狡计破格入围经历。

而本年的CMO，亦然初度引入了额外的参赛者——大讲话模子（俗称AI），与东谈主类选手在推敲期长内完成答题，并由官方组织以推敲圭臬进行阅卷评分。

不啻数学领域惨遭围堵，本年以来，AI在物理、化学竞赛里也拿到金牌已毕突破。更让家长们 惊恐的是，一边是AI在数理化领域的“降维打击”，一边是栽培部收紧教训频次的新政，相持了十几年的“鸡娃”逻辑，好像一会儿走欠亨了。

AI拿下天下第三名

评委称其

“谜底抒发姿色相等接近东谈主类”

谁也没猜想，第一次站上CMO赛场的AI，就给东谈主类选手来了个“下马威”。

上海东谈主工智能实验室研发的“书生”科学多模态大模子（Intern-S1）在比赛中得到102分，在东谈主类选手中排行第三，还凭实力拿下了参照学生圭臬评定的“金牌”。

中国数学会发布的2025年CMO比赛AI测试效果简报

更让东谈主颠簸的是它的解题才智：第四题给出的“诊治法”解法，连阅卷大家王人评价“在学生解法中从未见过”，冲破了东谈主类对竞赛解题念念路的固有明白。

而在本年举行的2025年外洋物理奥林匹克竞赛中，一个名为Physics Supernova的AI系统更是交出了令东谈主瞩谋略收货单：在3风趣论题测试中，共得到23.5分（满分30分），在总共 406名参赛选手中排行第14，且在三谈题目中均插足东谈主类前 10%，杰出了东谈主类金牌选手的平均得分。

这个AI系统最横蛮的地方不仅仅算得准，而是像东谈主通常会看图、自查失实，以致调器具打相助。好比一个学生，不仅会作念题，还能回头搜检失实，念念维仍是十足靠拢东谈主类。

不仅仅数理，化学领域的“东谈主机对战”更奇幻。在最近北京大学化学与分子工程学院组织的一场与AI同场竞技的教训里，参与测试的174名大二学生平均正确率为40.3%，而GPT、Gemini、DeepSeek等顶尖AI的正确率仍是悼念37%-39%。

值得荣幸的是，AI的水平仅与北大低年岁本科生平均水平十分，但换个角度想，这些学生基本王人是当年各省高考的“掐尖”东谈主才，足以诠释面对需要空间设想、机理推演的化学困难，AI的证实仍是无尽贴近东谈主类。

在AI火速追逐确当下，念念考“资质在AI眼前是不是微不足道”天然扎心，但亦然家长们急需面对的问题。

昔时“鸡娃”、走竞赛不错靠狠刷题来弥补差距，可刻下AI的学问库隐敝了全球数百年的科学文件，解题速率是东谈主类的几十倍，传统的题海战术，在“硅基大脑”眼前正冉冉失去上风。

家长们与其执着于让孩子死磕竞赛赛谈，不如主动革新念念路，帮孩子挖掘并深耕真的的好奇钦慕点。毕竟，AI能复刻海量解题期间，却无法复制东谈主类源于深爱的创造力、共情力与探索欲。

不论是艺术 创作、手工履行、天然不雅察，如故公益奇迹、逻辑辩白、编程创造，这些能让孩子 开释个性、进修详尽才智的好奇钦慕地点，才是将来分裂于AI，让孩子站稳脚跟的中枢竞争力。

栽培部新政减少教训频次

“鸡娃”被按下“暂停键”

就在家长们为“孩子拼不外AI”惊恐时，栽培部的奉告又给“鸡娃活水线”来了记急刹车，《对于进一步加强中小学平淡教训处罚的奉告》明确条目：小学一二年岁不考纸笔试，义务栽培阶段每学期只搞一次期末教训，高中严控教训次数。

不少家长抛出担忧，“小考莫得了，统考说不准也取消，孩子的学习水平到底何如判断？”换个角度想，其实战略的转换，未曾不是一种对“应考栽培”的纠偏。

昔时“鸡娃”的中枢逻辑是“多考多练多提分”，可刻下AI就能莽撞应付圭臬化试题，让孩子再陷“刷题内卷”已毫无风趣。

就像栽培部基础栽培司正经东谈主强调的，减少教训是为了“让栽培回首张弛有度的节拍”，给孩子腾出时期去学习真的约略施展创造力和履行才智的学问，这才是真的能和AI抗击的软实力。

更迫切的是，减少教训频次反而能让家长从“分数惊恐”中抽离出来，再行关注孩子的成长本人。没了时常的分数对比，反而更能发现孩子真的的闪光点。

说到底，战略的初志并非“不让孩子逾越”，而是要转换“唯分数论”的栽培导向。在AI能莽撞应付圭臬化教训的期间，咱们没必要再把孩子培养成“刷题机器”。不如借着战略的 “东风 ”，让栽培回首本 质，让孩子偶然期去探索、去体验、去成长，这才是应付 AI 期间的底气所在。

AI期间

培养这些才智更要津

面对AI 的“会剿”和战略的转向，还在执着于“鸡分数”的家长，彰着没看清将来的竞争地点。将来期间，要说东谈主还有什么是不成替代的，就藏在这些“反内卷”提议里：

AI 无法替代的东谈主类特色

就像清华大学心思学教会彭凯平教会说的，“同理心、自控力、谈德心、幸福感、创造力、风趣感”是东谈主类的六大上风，是东谈主工智能期间机器无法取代的中枢。

东谈主类最难得的品性之一，即是将心比心、将心比心、以心换心。培养一个有担当有同理心的小孩，远比让她们掌抓若干学问更迫切。

AI 期间的念念维进化地点：从解题者到创造者

斯坦福大学的蒋里教会领导大众，在AI期间，传统刷题体系下成长的孩子，濒临的不是陋劣的妙技逾期，而是底层念念维的根人性冲突——必须从“寻求圭臬谜底的解题者”，进化为“界说问题和附近AI的创造者”。

将来栽培要作念的，即是尽量保护孩子们各样化的好奇钦慕和大脑，培养领有弘大“内驱力”、开坦然态和刚毅品格的东谈主。

跳出学习活水线：寻求匹配个体相反的学习形态

北京第一实验学校校长李希贵说，昔时台前幕后需要真挚费神的那些事，才是真的应该教给学生、能让他们酿成才智的要津。

这意味着AI期间的栽培十足不错跨界，从课堂到家庭，王人应该饱读吹让孩子证据我方的节拍“加快学习”、“拓展学习”以致“跨学段学习”，学习要真的初始匹配东谈主的相反，而非让东谈主去合乎斡旋的活水线。

聚焦善与好意思：回首东谈主本的将来栽培中枢

北京师范大学教会张志勇说，将来栽培必须是“回首东谈主自身”的栽培，东谈主类所独具的创造力、丰富的心情以及超卓的外交才智，是任何机器所无法企及的。

将来栽培的要点要从“真”（事实性学问）的层面，转向AI难以企及的“善”（价值判断、伦理念念辨）与“好意思”（创造、审好意思、风趣赋予）的领域。栽培要培养的，是约略与AI协同共舞，并在价值创造和东谈主性关注上弥远源头的“完竣的东谈主”。

“鸡娃”的相当从不是金牌，也不是满分试卷，而是让孩子领有抗击AI的专有价值。下次如果再想逼孩子刷题，不如问问我方：“这题 AI 王人会作念，孩子作念对了又能赢过谁呢？”

文｜京教君

推行着手｜详尽自数海漫游、上不雅新闻、新华社、彭凯平、中国栽培三十东谈主论坛等，由京城栽培圈进行整理及补充

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